近年來，伴隨著高校的擴招，大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生越來越不值錢，月薪日益突破學(xué)生一再降低的心理底線。僧多粥少，大學(xué)生開始和農(nóng)民工搶飯碗。金融危機無疑是雪上加霜，大學(xué)生的薪水為什么這么低?

學(xué)生薪水低源于未完成角色轉(zhuǎn)換

那么，大學(xué)生的薪水到底低不低?專家認為，大學(xué)生的薪水，企業(yè)給高了。大學(xué)生進入社會，需要完成角色切換，在這個過程中，企業(yè)應(yīng)該給其發(fā)多少薪水?學(xué)生進入企業(yè)以后不能做事，企業(yè)發(fā)著工資培訓(xùn)學(xué)生，那么，企業(yè)給出的低工資其實是高的。因為大學(xué)生在大學(xué)內(nèi)并沒有完成切換。但是，大學(xué)生不是一般的勞動力，他們文化素質(zhì)高、潛力大，一旦完成切換，創(chuàng)造的貢獻就比其他人大，工資也會高于labor和worker，進入engneer行列。

那么，如何幫助學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)換呢?

社會上應(yīng)該有專門的機構(gòu)來承擔大學(xué)生的職前培訓(xùn)，或者在高校內(nèi)設(shè)立職前培訓(xùn)的環(huán)節(jié)。他提出大學(xué)可以增加一年學(xué)制或者專有一學(xué)年是用來完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，由學(xué)校和企業(yè)合作，來進行職業(yè)化教育，包括職業(yè)意識和職業(yè)技能教育，幫助學(xué)生完成從學(xué)生向職場人的過渡，順利實現(xiàn)心態(tài)的轉(zhuǎn)換。學(xué)生實習期間，政府補貼企業(yè)，由企業(yè)進行考核，學(xué)校實行跟蹤管理。這樣，每個學(xué)生畢業(yè)以后都沒有空擋期，也有利于社會穩(wěn)定，而學(xué)生一到企業(yè)就能干活了，那么工資自然就高了。